在接觸音樂治療之前,我對這完全不了解,只知道是用音樂治療一些有需要的人。當中亦會運用樂器和歌曲,至於怎樣去治療和甚麼是「有需要的人」卻一概不知。因本身是個音樂愛好者,所以很想知道怎樣用音樂去幫助別人。直到兩年前得知本港一所大學開辦有關這類型的課程,我便報讀了一個文憑課程連本地實習。

 

從來沒有想過讀書是那麼開心的事情,雖然功課很忙,但卻常常期待著下一課的來臨。透過這課程,我對音樂治療有更深入的了解,和認識到音樂的力量是那麼大的!

 

音樂治療是特別去為針對接受治療人士的所需,度身設計的療程。而當中透過玩樂器、唱歌、聽音樂和使用其他音樂作輔助。

 

在實習期間,有機會到一所智障成人宿舍為部份社友做小組治療。他們屬中度智障,並且有其他不同程度的肢體殘障。他們行動不便,大都需要坐輪椅,而且四肢並不十分協調。他們大部份都不能正常說話,而當中亦有常流着口水的。因以往從未有機會近距離接觸這類殘障人士,所以初次見面時我真的有點兒膽怯。當認識他們後,才發覺其實他們都像小孩子般天真可愛,雖然身體有殘缺和不適,但他們面上卻常掛著笑容。令我印象最深刻的,是一位年輕男士,他不會說話和行動不便。初次見他時,我觀察到當其他社友們都在興高采烈地玩樂器和唱歌時,他卻垂下頭,沒有任何表情,動也不動的坐了一整課。但經過兩次治療之後,他開始跟著音樂打拍子,和輕輕的隨著拍子去點頭。直到整個音樂治療的後段,他不但能主動的打拍子和玩樂器,而且他的面上多了笑容,更增多了與他人的眼神接觸。最令我感動的,是他主動舉手參與後段一次治療的活動。他面上流露著歡欣的笑容,與其他人的互動明顯增多。那兒的社工也覺得他自參與了音樂治療後改善了不少。這次實習的經驗實在寶貴,令我深深體會到幫助他人的那份從心而發的喜悅。

<本文由音樂治療學生張穎詩小姐撰寫>